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初中数学教学重难点确定与难点突破研究
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摘要
在初中学科中,数学是重要组成部分。教师如何确定初中数学教学中的教学重难点、突破难点,对于制定对应教学方案及提高教学质量有着重要作用意义。实际的初中数学教学中,教师通过对知识重难点进行分散解决,是保障学生能够听懂及掌握重难点的有效措施,而突破重难点则是帮助学生理解难点知识以及提高学习质量的有效措施。本文将综述初中数学教学重难点确定与难点突破。
作者
刘述吉
机构地区
湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市书院中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0106-0109,共4页
关键词
初中数学
教学重难点
难点确定
难点突破
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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