摘要
“课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革,是新时期提高课堂教学质量,进而提升人才培养质量的重要手段与途径。高等院校正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变,从办学硬件条件建设聚焦到提升人才培养质量和办学水平上来。因此,开展“课堂革命”成为现阶段高等院校的首要任务,必须从分析高等院校“课堂革命”内涵入手,明确高等院校“课堂革命”的背景及动因,进而从课程建设、教师要求、教学设计、教学方式、教学评价和教学管理等方面指出高等院校“课堂革命”的实现措施,为高等院校更好地开展“课堂革命”提供指导。
基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2020年度“课程思政指引下高等通信工程设计与监理专业核心课程教学改革研究与实践”(课题编号XJKX20B054)。
