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数字化时代基于校企协同的大数据与会计专业人才培养模式研究

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摘要 随着我国进入全面建设社会主义现代化国家,大数据、人工智能、移动互联网、物联网、区块链等技术革新、进步催生了新产业、新业态、新模式,迫切需要加快培养一批既精通专业又熟悉信息技术,既具备战略思维又富有创新能力的高素质会计人才。为顺应时代发展对会计人才培养提出的新要求,课题组从课程定位,课程体系,实训基地,教师队伍,产教融合,教学资源等方面展开具体研究,创新“财务+大数据技术”复合型人才培养模式。着力探索“产、学、研”实践新路径,提升专业人才培养质量,为传统产业转型升级、新兴产业壮大发展提供人才和智力支撑。
作者 肖飒 孙永生
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0017-0020,共4页
基金 河南省教育科学规划2022年度一般课题《数字化时代基于校企协同的大数据与会计专业人才培养模式研究》2022YB0598。
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