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小学信息技术教学有效性提高策略
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摘要
随着信息技术的快速发展和普及,教育领域也面临着前所未有的机遇与挑战。在小学阶段,信息技术教育的有效性直接影响着学生的学习成果和未来的发展。然而,当前在小学信息技术教学中,仍然存在着诸如教学资源不足、师资队伍不够专业等问题,这些问题制约了教学质量和学生技能的全面提升。因此,本文旨在探讨如何通过有效的策略和措施,提高小学信息技术教学的有效性,以更好地满足学生的学习需求,培养他们在信息社会中的竞争力和创新能力。
作者
陈新军
机构地区
新疆生产建设兵团第一师十二团中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0144-0147,共4页
关键词
小学信息技术
教学
有效性
提高
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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