摘要
文章深入研究了BIM(建筑信息模型)和CAD(计算机辅助设计)在建筑结构教育中的结合使用。本文首先对融合应用的理论基础进行阐述,主要有建构主义学习理论,多元智能理论,TPACK模型这三种现代教育理念。然后,详细描述了融合应用在课程内容整合,案例分析教学和互动式学习方式方面的具体实现策略。本文从教学实践出发,通过构建合适的教学环境以及对具体案例的剖析来证明融合教学是行之有效的。另外,本文还通过结合各种评估方法对教学效果进行综合评估,并结合反馈意见有针对性地提出改进意见。最后本文对BIM和CAD融合教学所取得的效果进行了总结,并且对今后的发展做出了预测。
