基于课程内容整合的英语课程育人策略研究

新修订的《英语新课标》从育人角度作为出发点,以课程内容改革为落脚点,把立德树人作为课程内容改革的根本任务。《英语新课标》实施意味着我国义务教育阶段的英语课程已经全面进入了“核心素养”的改革阶段。义务教育阶段英语教师需要树立新型教学观、学习观和评价观并在实践中积极探索。从英语课程设置、教学和评价、学段衔接等方面促进英语课程内容整合和育人的有机统一。从课程育人的角度出发,整合英语教材内容,探析育人策略。从课程内容整合中挖掘思政育人元素,设计多元化的教学活动,建立适应新课标的“教—学—评”一体化教学体系,激发教师课程育人能力和主动性,通过课程内容主题融入课程教学,全面、深层次地向学生传授文化知识,帮助学生建立正确的人生观和价值观,达到课程育人的目的。