"教学评一体化"导向下初中音乐单元整体教学策略

“教学评一体化”是一种全新的教育理念,它的目的在于以多元化评价方式关注学生的课堂活动和最终学习成果,及时向学生提出表扬和引导,并根据学生的反馈和学情对接下来的教学活动进行调整,从而实现更高效率的教学成果。传统的音乐教学只关注学生最终是否完成演唱,对单元音乐之间的关系和音乐所要表达的情感、价值等并没有做过多关注,这也是传统音乐教学中的弊端。本文将以“教学评一体化”理念为出发点对初中音乐单元整体教学实施改革,希望能提高我国的音乐教学成果,培养更多具有艺术文化气息的优秀人才。