“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计探讨

“双减”政策下,对小学德育作业进行改革,既是教育教学工作的需要,又是促进学生全面素质教育,培养社会主义建设者和接班人的必由之路。在此基础上,通过深入研究,不断地探索,不断地探索,不断地改进和改进,从而有效地提高了小学德育的质量和水平。本课题以“双减”为背景,以小学德育为研究对象,研究一种新颖的作业设计方式,旨在帮助学生加深对道德与法治的认识,增强其品德和法治意识,降低学生的课业负担,提升课堂教学效果。