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高职数学教学中思维导图的运用研究
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摘要
针对高职数学教学而言,提高学生的数学分析能力与应用能力,已经成为新时代高职数学教学工作的基础和重点。将思维导图科学运用在高职数学教学中,能在完成预期教学目标的基础上提高学生的数学思维,增强学生的逻辑分析能力和数学思维能力,为学生全面发展提供有力的促进和推动作用。为此,本文结合某高职院校数学教学中思维导图运用前后的成绩对比情况,详细分析了高职数学教学中思维导图的具体运用,以期为相关研究提供部分参考和借鉴。
作者
孔姗姗
机构地区
济宁职业技术学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0126-0129,共4页
关键词
高职院校
数学教学
思维导图
运用
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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