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小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略

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摘要 小学时期英语学科教学,读写一直作为这一科目内容、知识的重点部分,在极大程度上强调培养学生读写能力的重要性,同时伴随着单元整体教学理念的推行,从根本上突破传统阶段读写教学过程的弊端,对于刚刚提到的单元整体教学理念而言,基于现代化教学思想而产生,基于整体教学角度而发展,真正在较短的时间中帮助学生构建系统化、全面化的知识结构,那么在当前的读写教学中应用这样的教学理念,一方面会确保学生在英语读写方面学习内容、知识及技巧的进度和进展,另一方面还会扎实学生的读写基础。对此,教师要在有限的时间内将上述提到的教学理念运用到读写教学之中。本文就小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略提出观点。
作者 张艳秋 翟欣
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0172-0175,共4页
基金 云南省昆明市西山区教育科学研究“十四五”2023年度规划课题“小学英语单元整体教学的实践研究”(编号:GH202306)的研究成果。
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