农村小学群文阅读教学存在的问题及优化策略

群文阅读,不是单纯地在课堂上进行文本的综合,是一种课内外互动的阅读方式,以一篇带动多篇的主题式阅读,让学生在课堂内外进行有效的沟通,从而提高语文阅读的教学效率与质量。群文阅读有助于培养学生的阅读思维,拓宽学生的阅读视野,因此,教师应主动地对群文阅读的教学模式进行研究与分析,并持续地将其与文本的内容相融合,开展课堂内外的拓展练习,提高群文阅读的教学效率。