期刊文献+

探究式教学法在初中物理教学中的应用路径探讨

下载PDF
导出
摘要 当代教育体系下,探究式教学法由于强调学生主体性、思维能力以及实践技能等方面的发展,而受到教育工作者的重点关注。在初中阶段众多课程之中,物理是建立在实验、探究基础之上自然科学,其与探究式教学法思想是高度一致。通过探究式教学法,学生可以在教师指导下独立发现问题、提出问题,努力解决问题,加深对物理概念与原理的认识。相比之下,探究式教学法既有利于激发学生学习兴趣,又有利于培养学生科学探究与创新精神。基于此,本文分析探究式教学概念以及应用优势,探究探究式教学法在初中物理教学中的应用路径。
作者 邓干异
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0174-0177,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部