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新课标下初中音乐课堂合作学习有效性研究
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摘要
本文全面探讨了在新课标背景下,初中音乐课堂中合作学习模式的有效性。在当前教育改革的浪潮下,合作学习已逐渐成为音乐教学的重要组成部分,通过深入剖析合作学习在音乐课堂中的应用,我们不难发现,这种学习模式不仅有助于提升学生的音乐素养,更能够培养他们的团队协作能力和创造力。新课标下的合作学习模式,强调了学生的主体性和创造性,使得学生在音乐学习中更加积极主动。这种教学模式的转变,为初中音乐课堂带来了全新的生机与活力,感受到音乐带来的愉悦和享受,也使音乐教学更加开放、多元和创新。
作者
陈楚依
机构地区
东乡区第六中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0076-0079,共4页
关键词
新课标
初中音乐课堂
合作学习
有效性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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