基于黄炎培职教思想中职学校开展“双创”教育的实践策略研究

黄炎培职教思想历经长期教育探索与实践,逐步系统化完善化,最终形成一套完整有效的职业教育理论,深刻阐释了职业教育学什么、如何教、怎么办、服务谁等重大问题。在当前这个大众创新、万众创业新时代,也是我国职业教育体系建设改革的关键时期,挖掘黄炎培职教思想价值意蕴,以及对于中职学校开展“双创”教育实践的启示,可为“双创”教育实践提供思路与借鉴,具有十分重要的意义。对此,本文在简要分析黄炎培职教思想及“双创”教育的价值内涵基础上,着重探究黄炎培职教思想对中职学校开展“双创”教育实践的启示,包括“双创”教育也是一种素质教育、要以“谋生”和“乐业”为导向、教育过程中要尤为注重学生个性、需要整合各方力量确保全程参与,以期生成有益的借鉴与参考。