高职学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏的教学策略研究

作为幼儿教育中的重要构成部分,音乐教育深刻影响着幼儿的身心发育和成长。本文以高职学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏教学的现状进行分析,了解儿童即兴伴奏在高职学前教育专业的重要性,对其教学策略进行进一步研究,以改变学前教育专业学生的相关认知问题,有效促进学生即兴伴奏能力的培养,确保学前教育专业学生能够在未来从业过程中,有效达成幼儿音乐教学目标,满足幼儿素质教育需求。