摘要
阅读与写作是小学语文教学中非常重要的两大教学板块。培养小学生的阅读理解能力,能够有助于学生深刻理解文本内容,提升逻辑思维。写作是对学生语言和思想表达的一种实践检验方式,将阅读与写作充分融合,有助于学生提高语文学科的学习能力。在小学语文教学中,将阅读与写作的教学方式相融合,是一种创新的教学手段。语文教师需要在工作中进行不断研究探索,使其顺应新时期的教育要求。当前,在“双减”的教育政策下,教师怎样将阅读与写作教学模式充分融合,是小学语文教学中的全新挑战。小学生具有思维活跃特性,因此教师需要对学生这种活跃思维进行有效引导,进而提高学生的写作技能。同时,语文教师可以在教学中灵活运用课堂讲解和小组讨论的诸多教学方式,带动学生的写作热情,提高自身的认知和分辨能力。
