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工程认知创新实践教学策略探索
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摘要
现如今,项目驱动教学法、翻转课堂教学法、跨学科教学法和实践导向教学法,在工程认知创新实践教学中扮演着举足轻重的角色,它们是推动学生智力与创造力发展的关键策略和方法。这些教学法不仅注重学生理论知识的积累,更加强调学生实践能力的锻炼和创新思维的培养。这些教学方法对学生的综合素质和能力发展具有重要促进作用。
作者
王宏
机构地区
南昌航空大学工程训练中心
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0135-0138,共4页
关键词
工程
认知创新
实践教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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