OBE理念下教学大纲制定研究

本研究探讨了OBE理念下教学大纲的制定问题。OBE版大纲存在内容庞大、关系复杂和评价困难等问题,原因在于OBE理念与教学大纲不匹配以及教学大纲过度复杂化。为解决这些问题,本文提出明确OBE理念在教学大纲中的应用、简化教学大纲内容、优化教学评价方式等策略。通过这些措施,可以更好地将OBE理念融入教学大纲,提高教学质量,确保学生的学习成果达到预期目标,从而实现教育教学的持续改进和提升。