初中生物探究式学习模式构建策略探索

初中生物的实践性相对较强,提升学生综合的学习实践能力,培养学生的生物知识学习探索意识,对于强化学生学习素养及提高教学质量具有推动作用。文章将通过分析探究式学习模式的特征与定义,明确初中生物探究式学习模式建设的重点,并结合当前初中生物课程教学问题,提出部分探究式学习模式建设的实践策略。以期,基于体验式探究学习、问题式探究学习与项目式探究学习,为初中生物高质量课堂建设提供内容参考。