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高中英语课堂融入传统文化的策略探究
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摘要
高中阶段是培养学生综合能力的关键时期,高中英语教学融入中华优秀传统文化可以有效培养学生文化意识。在高中英语教学中,教师应以中华优秀传统文化为教学资源,实现知识教育和思想熏陶的双重目标,培养学生热爱祖国、自强不息、进取有为的精神品质。为学生的成长和发展奠定优良基础。笔者从高中英语教学入手,对高中英语课堂中的传统文化渗透策略进行探究。
作者
孙波
机构地区
丰镇市第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0073-0076,共4页
关键词
英语教学
传统文化
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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