摘要
当前,我国很多高中学生对英语写作的兴趣不高、英语思维汉化严重,同时,一些高中英语教师的教学方法也较为传统,评价方式较为单一。而产出导向法作为一种创新型的教学方法,通过设定明确的学习输出目标,反向驱动学生的学习过程,旨在全面提升学生的写作能力和综合语言运用能力。基于此,本文首先总结了当前高中英语写作教学的现状;接着论述了产出导向法的理念以及对于高中英语写作教学的价值;最后提出了产出导向法在高中英语写作教学中的应用策略,以期为广大高中英语教师提供有价值的参考。
基金
此论文为2022年寿宁县教育科学规划课题“产出导向法在高中英语写作教学中的行动研究”(立项编号为:SNXJYKY22-045)的研究成果。