高中历史教学中培养全球视野的策略研究一一以“一带一路”历史背景为例

文章基于当前高中历史教学中全球视野培养缺失的现状,深入论述了在全球化背景下强化学生全球视野教育的重要意义,以及当前教学实践中面临的诸多挑战与问题。文章通过详细分析“一带一路”倡议的历史背景及其在全球范围内的深远影响,阐述了将其融入高中历史教学以培养学生全球视野的具体方法。进而,结合教学实践,提出了一系列创新教学策略,旨在提升学生的国际意识、跨文化交流能力和历史综合素养。