小学语文“1+x”跨学科整合课程的实践研究

随着教育形势的不断变化,对小学语文教学提出了新的要求,要求基于语文学科的实际特点,融入其他学科的内容。基于这种认识,在小学语文教学中围绕语文学科这个“1”,融入其他学科,即“X”,依据新的课程标准,以优化构建,巧妙融合,发展创新为指导,实现小学语文“1+X”跨学科整合课程的实践研究,促进语文核心素养的落实,和学生全面发展,落实素质教育。