基于BOPPPS教学模式下的《Web前端技术》课程改革创新与实践

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摘要在当前教育改革的大潮中,各高职院校普遍致力于培养既具备创新精神又有实际操作能力的技能型人才。为了实现这一目标,进行了以《Web前端技术》课程为例的教学实践与探索,通过构建高效的教学团队、创新BOPPPS教学模式,再到优化教学手段和评价体系等,进行全方位思考和实施。通过课程内容“元素的定位”案例详细描述了BOPPPS教学模式在《Web前端技术》课程中的应用。系列改革使得课堂教学的效果显著提升,有效地实现了创新育人的教学目标。

作者孙闯

机构地区惠州工程职业学院信息工程系

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第10期0001-0004,共4页

关键词 web前端教学改革创新

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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