摘要
基于OBE理念的BOPPPS教学模式,采用逆向思维设计课程教学过程,对课堂教学进行模块化分解,分为引入、目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段,同时围绕学生身心健康、关系成长、成就与价值、未来意义四个维度,引入游戏化职业生涯规划与成长实践训练营实践活动,激发培养学生的自主和探究式学习,唤醒大学生的职业生涯发展自主意识,引导学生在真实的情境中获得学习成功的快乐,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念。
基金
唐山师范学院2023年教育教学改革研究项目“基于BOPPPS模式的大学生职业生涯规划与就业指导课程思政实践研究2023JG07”的阶段性研究成果。