摘要
数学作为基础教育的重要组成部分,一直是学术和教育领域研究的焦点。在传统的教育模式中,数学教学通 常侧重于知识的传授和技能的训练,这种模式在一定程度上抑制了学生的主动参与和创造性思考。随着教育理念的发展, 越来越多的研究和实践开始关注以学生为中心的教学方法,尤其是在小学数学教育中。这种教学方法强调学生的主体地位 和个性化学习,旨在激发学生的学习兴趣,培养其解决问题的能力和创新思维。鉴于此,本文将针对小学数学课堂教学现 状,探讨如何运用以学生为中心的教学策略来激发学生的学习兴趣,促进他们的全面发展。
出处
《大众文摘》
2024年第15期0105-0107,共3页