高校信息化教学有效性研究——以甘肃财贸职业学院为例

随着信息技术的飞速发展,高校信息化教学已经成为提高教学质量和学生学习效果的重要手段。在“互联网+”背景下,信息化教学需要教师具备良好的信息技术水平与教学设计能力,以及科学的评价手段。然而,在实际教学中, 信息化教学的有效性却不尽如人意,存在着许多问题。例如,所设计的课堂教学课程内容仍较为落后,无法调动学生对课 堂的兴趣,加之部分教师依然固守传统的教学模式,停滞不前,无法更新自己的教学理念和教学方法。这种单一被动的教 学方式使得学生无法发挥自己的主动性,从而影响教学的效果。本文以甘肃财贸职业学院为例,探究如何将信息技术与教 育教学相结合,利用计算机、互联网、多媒体等技术手段辅助教学,用以提升教育教学的效果和质量。