摘要
数学核心素养是小学生学习数学的基本能力和知识体系的综合体现,包括数的认知、运算、几何形体、数据 与统计等。数学自信心是小学生对自己数学能力的积极信念和态度,包括兴趣、动力和解决问题的信心。学习环境、教育 方式、家庭教育和个体差异是影响小学生数学自信心的因素。数学核心素养的提高可以增强数学自信心,反之亦然。教师 和学生可以通过关注学生需求、提供支持和激励来帮助学生建立数学自信心,提升数学核心素养。本文提出了如何提升小 学生的数学核心素养以及数学核心素养提升对学生数学自信心的影响,并对未来的研究提出建议和展望。
出处
《大众文摘》
2024年第15期0093-0095,共3页