摘要
随着互联网的发展和普及,互联网虚拟社区中的信息愈加丰富,其中也包括帮助高考生进行专业选择的知识分享。本研究在青年网民较为活跃的哔哩哔哩虚拟社区平台中寻找近年的高考生,通过线上访谈的方式了解高考生专业选择的现状,深入剖析了该类知识分享对帮助高考生专业选择的实际效果。研究认为,长久以来高考生选专业存在高考生的自我认知不清、父母意见作用有限的问题。如今虚拟社区关于专业选择的知识分享具有促进自我认知深化、促进对社会的认知深化等积极作用,但与此同时,虚拟社区知识分享也存在缺乏整合且内容密度较低、“劝退”内容较多等问题。为提高高考生专业选择的合理性,学校、教育部门、虚拟社区平台以及高考生等社会主体的需要共同努力。
