摘要
信息化时代下多媒介手段发展迅速,给高中语文学习活动带来了新变化。部编版高中语文教材中出现了专题性的学习活动单元,学习活动不再以单一的课堂教学环节出现,而是以完整的单元学习内容出现。本文以高中语文教材学习活动单元为研究对象,探究信息化视域里高中语文学习活动的新特点。首先是丰富多样的活动资源,包括教材文本资源和多媒介网络资源;其次是具备逐层深入的逻辑支架,层次清晰的逻辑思维贯穿了整个学习活动,语文学习活动不再以碎片化形式呈现,而是形成了一个环节完整的学习活动;最后是学习活动融于生活的活动内涵,活动内容源于社会生活,活动目标是为未来生活作准备,最终导向是归于生活,融于生活。
