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单元整体视角的小学语文教科书古诗编选与教学分析

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摘要 在中国传统文化的瑰宝中,古诗词占据了举足轻重的地位。小学语文教科书中的古诗编选与教学,不仅是对中华优秀传统文化的传承,更是对学生审美情感、人文素养培养的重要途径。本文将从单元整体视角出发,对小学语文 教科书中的古诗编选与教学进行深入分析。通过梳理古诗的选文特点、教学指导策略等方面,以期在提升学生古诗文阅读能力的同时,促进其对中国传统文化的理解和认同。在此基础上,进一步探讨如何通过古诗教学,培养学生的文化自信,为其全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
作者 张燕琴
机构地区 会宁县北关小学
出处 《小说月刊(下半月)》 2024年第18期0161-0163,共3页 Novel Monthly
分类号 I [文学]
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