大单元视角下小学数学教学评一体化实施策略研究

随着新课程改革不断深化发展,教学评一体化的教学模式逐渐得到广大师生的关注与认可。教学评一体化作为一种新型教学方式,在强化学生理解能力、增加学生知识储备等方面具有重要作用。将其有效地运用于小学课堂教学活动之中,可以促使教学效率与质量得到明显提升,有助于学生实现全面发展。基于此,文章首先阐述了教学评一体化的内涵,分析了其在小学数学教学中应用意义,并结合现阶段存在的问题,提出一些可行性建议。