新质生产力背景下职业教育科教融汇路径研究

新质生产力作为推动经济发展和社会进步的新动力,依赖于高素质技术技能人才和科技创新水平。职业教育在这一过程中扮演着关键角色,通过科教融汇实现高质量人才培养和科技成果转化。本文探讨了新质生产力背景下的职业教育、职业教育科教融汇的现实困境,并提出了科教融汇的路径,以期为职业教育改革提供实践借鉴和理论支持。