人工智能背景下小学劳动教育实施策略探讨

伴随教育改革进入深水区,劳动教育的功能作用愈发凸显。在现代教育体系中劳动教育是不容忽视的组成部分,同样劳动教育在当前所处的困境也能在一定程度上反映出现代教育的困境。作为学生行为习惯养成的黄金时期,在小学阶段实施劳动教育,是培养良好生活习惯、劳动习惯的有效途径,也是树立正确劳动观念的一个抓手。悄然降临的人工智能时代,各种智能化技术深入到教育行业转变了教育的固有形式、基本形态。本文认为,在小学劳动教育适切范围内有效利用人工智能,不仅能为开展劳动教育提供的新思路,还能有效提高劳动教育成效。