摘要
量感是一种对量的直观感知,是学生数学学习中的重要组成部分,其包括了量与计量的感知、理解与判断等,它对学生进一步学习和应用数学知识有着重要的影响。在小学数学教学中,教师要重视学生量感的培养,通过引导学生结合生活经验对量进行观察、比较、分析、推理等,在此基础上进行测量活动。体验式教学模式是一种通过多种方式引导学生对学习内容进行认知和理解的教学模式,其强调以学生为主体,注重学生在课堂学习中的参与度,使其更好地掌握所学知识。教师要充分认识到体验式教学模式的优势,并将其与小学数学量感培养相结合,促进学生数学素养的全面提升。
