学前教育中幼儿情绪管理能力的培养路径探索

主要对学前教育阶段幼儿情绪管理能力的培养路径进行探讨。文章通过文献综述明确幼儿情绪管理的重要性及其理论依据,并对幼儿情绪发展的特点及其对成长的意义进行了剖析。接着,就幼儿情绪管理能力的四个主要构成要素进行详细阐述:情绪识别能力,情绪理解能力,情绪表达能力,情绪调节能力。提出包括环境创设课程设计情绪管理策略教学家园共育在内的多维度培养路径,力求为幼儿提供全面有效的情绪管理教育,并就培养过程中可能遇到的挑战及应对策略进行了探讨。