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巧用信息技术建构大班幼儿科学探究活动
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摘要
科学活动是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园科学课是幼儿们初次认识世界、培养科学观念的重要阶段。利用信息技术策划和组织科学活动,可以更新科学活动的教学形式,强化科学学习,提高教学效果。在为幼儿园配备信息技术的基础上,教师可以从以下几个方面利用信息技术支持科学活动的教学,最大限度地发挥信息技术在科学活动中的教育价值。
作者
韩江艳
机构地区
咸阳市长武县实验幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第10期0005-0008,共4页
关键词
幼儿科学
信息技术
学习兴趣
操作
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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