互动教学模式在小学语文课堂中的构建研究

过去的教学当中,多数是教师占用大部分的时间进行知识内容的讲解,教师是课堂中为主导地位角色,学生整个教学过程中都是被动地学习状态,长期下去,学生慢慢地会对教师课堂讲解教学过度依赖,学生难以和教师进行有效的课堂互动,尤其是小学语文课程教学中此类问题更为突出,这会造成课程教学氛围难以达到理想要求。在该背景下,越来越多的课程教学新模式应运而生,本次就针对互动教学模式在小学语文课堂中的构建方面展开全面分析。