“互联网+”背景下小学美术教学选材时效性策略研究

近年来,随着信息技术在教育领域的广泛普及与应用,小学美术与信息技术正在实现深度融合。美术隶属素质类和艺术类学科范畴,在培养学生的审美意识与艺术鉴赏能力方面发挥着重要作用。通过将教学选材模式聚焦点倾斜信息技术,能显著提高教学时效性。聚焦该背景,本文深入剖析了基于“互联网+”背景,探究小学美术教学选材时效性的重要性和实施策略,并详细阐述了影响美术教学选材时效性的重要因素,以全面提升学生美术素养,推动小学美术教学高质量发展。