摘要
随着教育改革的深入推进,传统高中化学课程教学方法显现出诸多局限性,亟需刷新教学理念并探索新策略。核心任务进阶式教学法应运而生,将授课与核心任务结合,旨在全面提升学生学科素养和核心素质。本研究基于此教学法,在高中化学教学中进行了应用探索,构建了任务梳理、课程桥接、学术应用及创新拓展的递进教学模式。研究发现,该教学法有利于提升学生认识需求与能力水平的匹配度,有效引导学生在教学活动中主动发现问题、积极探究解决方案。此外,该教学法还有助于激发学生的学习兴趣,改善课堂氛围,增进师生间的互动。经过一段时间的实践,学生在化学学术成果和课程满意度方面均取得了显著提升,进一步验证了核心任务进阶式教学法在高中化学课程中的有效性和可行性。综上所述,在高中化学课程中,应用核心任务进阶式教学法能够促进学生的学习主动性,提升学术表现和课程满意度,有利于培养学生的创新精神和实践能力。因此,其在高中化学课程中具有广泛的应用价值和推广前景。
