以读促写提高初中英语读写教学有效性的策略研究

当前在初中英语学科教育中,阅读和写作教学都是非常重要的内容,且这二者存在极强的关联性。教师可以通过以读促写来强化学生的阅读能力和写作能力,让学生在阅读学习的过程中有意识的累积写作素材,并在阅读中强化自身的语感,提高写作时文本内容的流畅性。本文通过分析在初中英语读写教学中应用以读促写教学法的具体方式,希望可以真正有效提高阅读教学和写作教学的衔接性,帮助学生强化自身的英语学科核心素养。