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生活化教学在初中化学课程中的应用策略分析
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摘要
初中化学课程内容与现实生活具有密切的联系性,因此,在实践教学中,教师应充分融入生活化元素,打造生活化化学课堂教学环境,为学生提供广阔的学习平台。为了实现这一目标,教师应强化生活化教学理念在初中化课堂导入环节、课堂实践教学环节以及课后评价等环节中的应用,从而提升教学质量和水平。基于此,本文对生活化教学在初中化学课程中的应用意义和原则进行了分析,并进一步探讨了有效的应用策略。
作者
黄祖连
机构地区
江西省赣州市崇义县聂都中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第10期0033-0036,共4页
关键词
生活化教学
初中化学课程
应用策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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