高中思想政治议题式教学模式的实践探究

在高中思想政治教学中,议题式教学模式逐渐成为一种重要的教学方法。本文从四个方面探讨了这一模式的实践策略:其一,精心设计议题,使议题具有吸引力和挑战性,增强教学的张力。其二,创建生动的议境和多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和参与度,提升教学的活力。其三,统筹利用丰富的“议材”,包括文本、视频和实际案例等多种材料,增强学生讨论和分析问题的动力。其四,充分彰显议旨,明确教学目标和学生学习的价值取向,挖掘议题的深层意义和潜在教育价值,提升议题式教学的潜力。