小学英语教学中渗透德育教育的路径探索

本文聚焦小学英语教学中德育教育渗透的实践探索。文章指出,当前英语教学中德育渗透面临诸多困境,教材中德育元素挖掘不足、德育目标与英语教学目标融合不够、渗透方式单一缺乏针对性、缺乏科学的融合教育评价体系等都包括其中。同时,文章阐述了在小学英语教学中渗透德育的意义,认为其有助于增强学生文化自信、提升英语学习兴趣、构建和谐师生关系。最后,文章从深入研读教材、创新教学方法、拓展课外活动、构建多元评价体系等方面,提出了小学英语教学中渗透德育教育的具体路径,进而为小学英语的教学实践提供参考。