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游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用
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摘要
本文从理论基础上对游戏化教学模式在小学数学课堂中应用及其效果进行分析研究,并对游戏化教学模式对学生学习兴趣和数学技能提高的影响进行了实证研究。研究结果表明,游戏化教学模式在激发学生学习动机,增强课堂参与度,提高数学学习效果等方面具有显著的效果。文章提出了具体的教学策略以帮助教师更好地将游戏化教学融入到小学数学课堂中去。
作者
熊佳
机构地区
江西省丰城市董家镇董家中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第10期0020-0023,共4页
关键词
游戏化教学
小学数学
教学策略
分类号
G30 [文化科学]
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