基于学生知识建构的地方高校计算机网络教学路径分析

“知识建构”是一种注重学生对所学的内容的了解与消化,使其运用到实际工作中的教学理论。为此,我们要对教学方式进行变革,采取更为有效、合理和创新的教学方式。本文针对目前我国地方高校计算机网络课程的现状,主要是课程内容多、课时少,学生基础薄弱进行了探讨。为了改善课程的教学效果,本文探讨了基于学生知识建构的地方高校计算机网络教学方式。