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人文关怀结合全程一对一教学在呼吸与危重症医学科实习护生临床护理带教中的应用价值
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摘要
探讨人文关怀结合全程一对一教学方法应用在呼吸与危重症医学科实习护生临床护理带教中的效果。方法 随机选择14名2018年1月-2023年1月在我院呼吸与危重症医学科实习的护生作为本次研究的观察对象,并按照教学方法将护生随机划分成观察组和对照组。统计和比较两组的教学效果。结果 观察组各个评价指标显著优于对照组,(P<0.05)。结论 人文关怀结合全程一对一教学法有助于提高呼吸与危重症医学科实习护生的人文关怀能力、考核成绩以及护生对教学的满意程度,为提升护生的护理技能提供有利条件。
作者
黄云
机构地区
台州市第一人民医院重症医学科
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第10期0094-0096,共3页
关键词
人文关怀
全程一对一教学
呼吸与危重症医学科
护理带教
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
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1
毕楠楠.
一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(2):0145-0148.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2024年 第10期
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