中职学校多方参与的学生质量评价体系研究

在现代教育制度下,建立和完善学生评价制度已成为衡量教育质量的重要标尺,传统的评价方法侧重于单一的考试结果,而忽视了学生的其他方面的能力和潜能。随着教育观念的发展,越来越多的教育专家、学者和教师认识到,单一的评价标准并不能完全反映出学生的素质和能力,因此多方参与的必要性大大增强,所谓的多方参与,就是指教师、学生、家长、社会等多方参与,对学生进行全面的评价,从而使学生的实际水平和发展潜能得到全面、客观的反映,而多方参与的学生评价体系正逐渐成为一个备受重视的研究课题。