多元文化视角下中小学英语教学的有效策略探究

在新课程改革以及多元化素质教育理念不断推进、落实的今天,越来越多的中小学英语教师逐渐对课堂构建的具体形式提出了多元看法,以“多元文化”渗透为主题的改革话题更是表现出了空前的“热度”。基于以上认识,笔者将综合自身教学经验以及对有关领域理论著述的研学成果,依托于文献查阅、课堂观摩、问卷调查以及案例分析等措施来获取、整合必要的资讯,围绕“多元文化视角下中小学英语教育的实践与探索”一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议,希望能够对有关教育活动的完善提供必要的赋能。