新课改背景下小学数学多元化教学策略研究

在新课改的背景下,小学数学教学对学生综合素质的提升和综合能力的培养都有着重要的作用。传统教学模式下,教师通常采取填鸭式教学,将抽象的数学知识直接传授给学生,不利于学生的自主学习和独立思考。基于此,在新课改的背景下,教师要改变传统教学模式,通过多元化教学方式来提升学生学习积极性和主动性,促进学生综合能力的全面发展。本文围绕小学数学多元化教学策略展开探讨,分析其重要性与可行性以及存在的问题,并提出具体实践策略。